大功率逆变器，用于大功率逆变器

本文目录一览

1，用于大功率逆变器
2，大功率逆变器详细参数
3，电源逆变器买大功率好还是小功率好
4，一般在河里面电鱼要多大功率的逆变器
5，大功率逆变器的工作原理及制作方法是

1，用于大功率逆变器

IRF2907够大了吧

多大功率，还是直接用MOSFET或者IGBT吧

朋友，对于大功率的逆变器还是采用3DD15系列的最好最大，只是功耗过大一些罢了，很多大功率逆变器都是采用这种三极管组成的。

用于大功率逆变器

2，大功率逆变器详细参数

额定输入电压额定输入电流额定输出电压额定输出频率输出波形失真率稳压率额定输出电流额定输出功率逆变效率瞬时最大输出功率瞬时最大功率输出时间最大输入电压最小输入电压其他的楼下补充

谐波其他的楼下补充

朋友，对于大功率的逆变器还是采用3dd15系列的最好最大，只是功耗过大一些罢了，很多大功率逆变器都是采用这种三极管组成的。

大功率逆变器详细参数

3，电源逆变器买大功率好还是小功率好

功率大小是根据您被测量的电源决定的，还有电压和电流，一般电子负载标注的参数都是最大参数

总功率=电器功率x时间我们就可以算出工作时长=总功率/电器功所以电池经逆变器对负载做功的时间: 工作时长=电池容量x电池电压x 0.8x0.9/负载功率. 比如一个12v100ah的电池对一个220v100w的灯泡工作时间=12(v)x100(ah)x0.8x0.9/100(w)=8.6(小时) 12v是电池电压 100(ah)电池容量 0.8,电池放电系数(常量) 0.9.逆变器转换效率 100(w)灯泡标称功率 8.6(小时),计算出来的100w灯泡用100ah电池供电时能功作的时间.

电源逆变器买大功率好还是小功率好

4，一般在河里面电鱼要多大功率的逆变器

水深1米左右选电流12V/40A/500W就足了，大河需配大电池加大机效果会好点。逆变器是一种DC to AC的变压器，它其实与转化器是一种电压逆变的过程。转换器是将电网的交流电压转变为稳定的12V直流输出，而逆变器是将Adapter输出的12V直流电压转变为高频的高压交流电;两个部分同样都采用了用得比较多的脉宽调制(PWM)技术。拓展资料：当电流表指针显示蓄电量不足时，要及时充电。蓄电池的蓄电量可以在仪表板上反映出来。有时在路途中发现电量不够了，发动机又熄火启动不了，作为临时措施，可以向其他的车辆求助，用它们车辆上的蓄电池来发动车辆，将两个蓄电池的负极和负极相连，正极和正极相连。大功率电鱼机逆变器捕鱼深水电鱼机6、启动按钮、启动回路接触不良——更换按钮，检查启动回路。将无刷同步交流发电机与柴油专机曲轴同轴安装，就可以利用柴油机的旋转带动发电机的转子，利用电磁感应原理，发电机就会输出感应电动势，经闭合的负载回路就能产生电流。大属功率电鱼机逆变器捕鱼深水电鱼机。参考资料：逆变器_百度百科

电鱼用电鱼改装版逆变器，正常12000瓦最好。价格260到320左右

只是逆变器电不了鱼

水深1米左右选电流12V/40A/500W就足了，大河需配大电池加大机效果会好点

小河500瓦就行

5，大功率逆变器的工作原理及制作方法是

直流变成220V交流。用开关电源吧。

晶闸管的结构和工作原理 2005 年度第 2 学期第 12 周科目电子技术基础授课章节五章１节授课时数 2 课题：晶闸管的结构和工作原理班级 05高计授课形式新课讲授授课日期 5月6日作业题数 2 教学目的 1、熟悉晶闸管的单向导电的原理 2、掌握晶闸管导通和关闭的条件 3、了解晶闸管的内部结构教具使用多媒体教学重点 1、晶闸管的单向导电性和可控性 2、晶闸管的工作原理和基本特性教学难点 1、晶闸管的工作原理 2、晶闸管导通和关断的条件通过实验的方式引导学生对晶闸管的工作原理的认识，并通过用列表对比晶闸管导通条件实验的结果，教学效果较好。授课教师教研组审批教研室审批教务科评阅年月日年月日年月日年月日课题：晶闸管的结构和工作原理教学说明：晶闸管是一种新型的大功率变流元器件，由于它具有以小功率控制大功率，功率放大倍数高达几十万倍，反应极快，在微秒级内开通、关断等优点，所以在电子技术变流领域占有重要的地位。因此要求学生认真学习晶闸管的工作原理和特性。同时还通过教学的过程中，让学生能够掌握学习新的元器件的实验基本测试和基本分析方法，培养学生的自学能力和动手能力。教学安排： 1、授课思路：采用“学导式”的教学模式，通过演示实验以及边讲边练，让学生观察现象，教师归纳的以交谈法为主的教学方法。 2、教学准备： a 工具与材料：螺栓形、平板形和平底形的晶闸管； b 直流电源、晶闸管、灯泡、导线、三极管 c 多媒体电脑、投影仪、多媒体课件。 d 万用表课时安排：本课程共安排2课时（80分钟）教学过程：环节方式时间教学活动学生活动备注引入复习提问 5分钟 1、我们在前面学习了哪些整流电路？ 2、在这些电路中我们使用了什么元件来实现整流？ 1、回答：单相半波整流、单相桥式整流、单相倍压整流。 2、回答：二极管从问题引起学生的思考，从复习引入新课讲解 (讲解)小结：我们在这些电路中使用二极管来实现整流是利用了其单向导电性，但只能实现小功率整流，在现实中我们常常需要控制大功率的机电设备，这时二极管是不够的，为了能够大功率整流，我们要采用一种新的半导体器件－晶闸管新课思考板书讲解 10分钟（演示）1、拿出几种常用的晶闸管 2、晶闸管和三极管有什么相同之处和如何区别三极管的三个管脚？（投影） a) 晶闸管的结构 1、晶闸管：是一种大功率的半导体器件，与大功率二极管外形相似,只是多了一个控制极。它由pnpn四层半导体构成,中间形成三个pn结。这种独特的结构，可把它看成是由pnp和npn两个三极管形成正反馈，只要在控制极上加上适当的正向电压，晶闸管迅速触发导通。 2、结构：由pnpn四个半导体硅材料构成： p1- a n2-k p2-g 请学生回顾三极管管脚的判断方法学生观看晶闸管的外形并能指出相应的电极将三极管和晶闸管的外形比较注意将pn结的单向导电性内容重新复习新课引入新课（1）实验演示实验时间35分钟为了说明晶闸管的工作原理我们来做三个实验：材料：直流电源、晶闸管、灯泡、导线分析：该电路可以分成两个回路来分析 i. 电源、阳极、阴极、灯泡 ii. 电源、开关s、门极、阴极 1、晶闸管阳极接电源正极，阴极接电源的负极，门极连接开关s。情况（1）：开关s打开结果：（1）灯不亮提出问题：为什么灯不亮？从（1）回路分析情况（2）开关s合上结果：（2）灯亮提出问题：（1）回路和（2）回路有什么关系 1、回答现象：灯不亮 2、回答现象：灯亮注意此时，可以分成两个回路来分析课程教学讲解实验分析情况（3）开关s再打开结果：灯仍亮提出问题：为什么此时开关s失去作用？ 3、回答现象：灯仍亮教学分析（三）实验小结（板书）（四）提问讲解 10分钟 10分钟 ak电压＋＋＋＋－ g电压不加＋－先＋后撤任意灯灭亮灭亮灭 b) 晶闸管的工作原理 1、实验小结当晶闸管导通的时候，灯就会亮，从实验中可以总结出以下现象： 2、为什么晶闸管会出现这样的现象呢？（从我们已经学习的知识分析）工作原理：从实验中我们可以知道晶闸管具有单向导电性：（1）当在晶闸管的阳极加上正电压，阴极加负电压，控制极不加电压，晶闸管处于截止状态；（2）当在控制极上加触发信号后，晶闸管进入导通状态；（3）导通后，控制极便失去控制作用，晶闸管的输出特性与二极管相似。（4）当在晶闸管的阳极、阴极加上相反的电压，无论怎样加触发信号，晶闸管仍处于截止状态。（5） 3、晶闸管的电阻特性：（1）晶闸管导通：a-k 低阻（2）晶闸管截止：a-k 高阻 4、晶闸管的导通和关断条件：状态条件说明从关断到导通 1、阳极电位高于是阴极电位 2、控制极有足够的正向电压和电流两者缺一不可维持导通 1、阳极电位高于阴极电位 2、阳极电流大于维持电流两者缺一不可从导通到关断 1、阳极电位低于阴极电位 2、阳极电流小于维持电流任一条件即可回答：因为pn结的单向导电性从以前学过的pn结的单向导电性引出晶闸管的导通和关断条件，这样学生比较容易理解教学巩固（五）教学示范示范 8分钟 5、课堂示范晶闸管的三个电极的测试方法工具：万用表、电池方法：万用表用r×10，r×100 黑笔――电池正极红笔――电池负极 1、a、k之间正反向电阻很大（几百千欧） 2、a、g之间反向电阻很大（几百千欧） 3、g、k之间正向电阻很小 4、g、k之间反向电阻很大找一个学生在讲台实践测试方法教学小结 2分钟通过以上的学习我们可以得到：利用晶闸管的特性，我们可以使它工作在交流电路中，只要在阳极承受交流正半周电压的时间内，适当改变加入门极的电压的时间先后就能通过晶闸管在负载上的电压大小，这样就实现可控整流。