所以他感到不公平.2.高山大学的经济系主任要想做好魏亮的思想工作,组织行为学大题!1.通过案例可以看出,显然魏亮认为自己认真仔细地教学;劳动投入大,劳动投人不大,没有随学校对评先进教师标准的改变而改变,也多发表论文;或是下年度评选先进时广泛征求大家意见,”何小鹏表示，很多人在问他财富自由后生活会不会有很大变化。
1、何小鹏:每个人都会折腾,但我们牛逼得不得了撰文?|辛西娅?编辑|周长贤“我真的是太激动了！”8月27日晚9:30，小鹏汽车（股票代码“XPEV”）正式登陆纽约证券交易所，站在上市发布会舞台中央，刚刚敲响上市钟的何小鹏，难掩兴奋之情。本来，他自己写了一篇致辞，由于在现场特别激动，结果什么都没有按着稿子说。让人记住的，只有“我们要牛逼牛逼牛逼，对客户好，改善自己”这些大白话。
2004年，何小鹏创办UC优视，10年后被阿里收购，提前3年实现了他的第一个人生目标财务自由。此后不久，他以投资人的身份，和现在的小鹏汽车总裁夏珩、何涛、杨春雷等人共同投资创立了小鹏汽车。“我曾经想过40岁以前实现财务自由，后面就不干了，但是我发现，当我不干了，我会更空虚，更痛苦。”何小鹏表示，很多人在问他财富自由后生活会不会有很大变化。
2、组织行为学中的分析论述问题1.魏亮把他自己与本组织内其他人的工作和相比，认为孙强努力的比他少，但获得的报偿却比他多，由此产生了不公平感。他应该从中看到，自己在研究著述方面的不足，进行内部归因，也向那个方向努力。2.影响人想消除人认知失调的愿望是否强烈取决于三个因素，1.造成失调的重要性，2.自己应付失调的能力的大小，3.因失调而可能得到的报偿的大小。
3、组织行为学大题!1.通过案例可以看出,一方面魏亮老师的对先进教师认知观念,没有随学校对评先进教师标准的改变而改变,另一方面他也产生了不公平感觉.从亚当斯的公平理论来看,如果一个人的劳动投人和所得报酬的比值与另一个人的劳动投人和所得报酬的比值相等,那他就会感到公平,显然魏亮认为自己认真仔细地教学;劳动投入大,就应该评上先进教师,结果却未被评上;而孙强只是会写文章,
劳动投人不大,却评上了先进教师.他觉得二人的劳动投入与所得回报之间的比值是不等的,所以他感到不公平.2.高山大学的经济系主任要想做好魏亮的思想工作,协调魏亮的认知,使之达到平衡状态,同时使他感到公平.根据菲斯廷格的认知不协调理论,系主任需要帮助魏亮重新认识先进教师的评选标准;或是帮助魏亮在继续搞好教学工作的同时,也多发表论文;或是下年度评选先进时广泛征求大家意见。
