幼儿园走廊都要悬挂什么，61儿童节幼儿园教室门口怎么装饰

来源：整理时间：2024-04-23 00:23:58 编辑：装算网手机版

本文目录一览

1，61儿童节幼儿园教室门口怎么装饰
2，幼儿园布置走廊环境时有的老师在走廊顶部悬挂了吊饰你怎么看百度
3，幼儿园门窗前如何布置
4，幼儿园的走廊应该如何布置
5，家长怎么写幼儿园庆圣诞节活动观后感
6，幼儿园走廊墙面布置方案和适当后墙
7，如何创设适宜的小班生活环境
8，幼儿园中班走廊墙面布置考虑因素和技巧
9，圣诞节活动总结怎么写
10，幼儿园家长怎么做小班文明礼仪的作业

1，61儿童节幼儿园教室门口怎么装饰

貌似六一已经过了，不过儿童节，又是幼儿园，可以用软性的装修材料做成手工的动物、植物、人物配合标语，气球、花篮等，还可以用彩条，彩链悬挂在走廊或门上。

各位家长，各位同学们小朋友们大家好：今天又是一年一度的六一了，你们知道是什么日子么？对，就是六一儿童节，是我们小朋友自己的节日。你们开心不开心？恩，其实啊，在这个节日里，我们不仅开心，也应该学会感恩，感谢妈妈每天照顾我们，感谢老师每天教导我们，下面呢，我们就先来欣赏一段舞蹈，看看他们是如何表达对妈妈和老师的爱的。请欣赏《妈妈亲老师亲》 …… 大致有就这样，后面的节目其实一般不用太多介绍。你写的是12个节目。介绍时介绍2～3个就好了剩下的可以用下一个节目是……接下来请欣赏由……为我们带来的……这一类的话带过去最后的结尾欣赏完了牵手今天我们的六一联欢会到这里就要和大家说再见了最后，希望大家共同度过一个美好快乐的六一其实幼儿园的节目结尾没有什么太正式的要求，可以随意一点。因为这个时候很多孩子可能都坐不住了，甚至有些家长会提前把孩子领走，场面一般比较混乱，快点结束没有坏处。还有，时间仓促，主持词写的有些不是太好，反正照着这个写写就差不多了最好是2个主持，一个人会很白痴的感觉

61儿童节幼儿园教室门口怎么装饰

2，幼儿园布置走廊环境时有的老师在走廊顶部悬挂了吊饰你怎么看百度

挺好的。还可以串纸条粘垂一些花朵，或者是瓶子里面装一些可爱的剪纸小鱼做成鱼缸的样子吊在棚上，或者是悬挂一些卡纸做的小彩虹。前提是必须要安全。

幼儿园布置走廊环境时有的老师在走廊顶部悬挂了吊饰你怎么看百度

3，幼儿园门窗前如何布置

布置室内门窗时可考虑以下几点：1.在室内活动室的窗户上粘贴或悬挂一些装饰物时，要以不影响室内采光、通风为原则。2.窗前是衔接室内与环境的重要媒介，也是幼儿在室内观察外部自然环境好社会环境的一个窗口。因此，教师在布置窗前时，应以贴近大自然为主题，可利用窗台。因此名教师在布置窗前时，应以贴近大自然为主题，可利用窗台的空间进行小规模的种植饲养，也可摆设一写来源于大自然的各种标本，以及各种植物的种子和果实制作而成的手工品。3.教师要尽可能多得为幼儿创设参与布置窗前活动的机会。教师也可让幼儿根据季节的变化和不同的节日来布置窗台，选择每个季节中有代表性的动植物为形象创设的来源，也可让她们选择能体现节日氛围的装饰物来布置窗前的空间。4. 窗前的布置不宜太过杂乱，即要起到美化室内环境的作用，海要能供幼儿观察学习。5.在布置班级活动室的门时，朝向走廊的一面，与走廊的整体创设相一致，除了粘贴标有班级的指示牌外，还可以做一些安全小提示。朝里的一面，要与活动室内部的环境的整体布置相协调。有的幼儿园利用班级活动室门的形状创设生动有趣的情境，吸引幼儿走进活动室，参与到幼儿园的生活中来。

你好，建筑设计规范中第3.7.3条提到幼儿园外窗应符合下列要求：一,活动室,音体活动室的窗台距地面高度不宜大于0.60m。楼层无室外阳台时,应设护栏.距地面1.30m内不应设平开窗。二,所有外窗均应加设纱窗。活动室,寝室,音体活动室及隔离室的窗应有遮光设施。第3.7.4条阳台,屋顶平台的护栏净高不应小于1.20m,内侧不应设有支撑.护栏宜采用垂直线饰,其净空距离不应大于0.11m

幼儿园门窗前如何布置

4，幼儿园的走廊应该如何布置

一、幼儿园走廊设计要连贯通畅，尽量保证走廊的宽度在1.2米以上。边上的围栏最好是密封型的，围栏高度不能低于1米，而且造型多样具有幼儿园特点。可打破传统的平直封闭形式，有凹凸变化可增加围栏的趣味性，也可以设计成上部分通透、下部分封闭的形式，但要防止幼儿攀爬两边墙面。二、走廊根据面积大小可安排适当的活动区域，两边的墙面上可根据区域环境进行相应的装饰布置，走廊墙面装饰一般选择适合幼儿认知特点，富有童趣性的图案。楼梯要设计合理，每一台阶应低于15厘米，楼梯倾斜度应在24-27度之间，方便幼儿上下。台阶表面要做防滑处理，每一台阶边缘要磨成半圆角，边上要设置栏杆，并在合适的位置加装幼儿扶手杆。也可以将楼梯做成滑梯式，增加幼儿上下楼梯的乐趣。三、楼梯栏杆可选木制或不锈钢制作。造型简洁，也可以在扶手缝隙中间做上幼儿喜爱的动物、植物的形象以减少楼梯扶手缝隙太大造成的可能危害。栏杆色彩以单色为主，不宜涂太丰富的颜色，楼梯错层间隙要做安全防护网，避免幼儿不专注上下楼梯，发生安全事故。

5，家长怎么写幼儿园庆圣诞节活动观后感

各位家长，老师，小朋友们：大家好 2003年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我园特举办了这场联欢会。小朋友们也要用自己的歌声，舞姿来表达自己的喜悦之情，现在请园长致词：...... \\“迎新年，庆元旦” 联欢会，现在开始 1、过新年，喜洋洋，听！新年的锣鼓敲响了。请欣赏由XX班小朋友为我们带来的演奏乐《》和《》 2、今天的联欢会真热闹，你们瞧，有位赶海的小姑娘也来了。请欣赏独舞《》表演者XX班的XX小朋友 3、黑的眼睛，黑的头发，我们都是中国的好娃娃请欣赏由XX班的小朋友为我们表演的儿歌朗诵4、请欣赏电子琴二重奏《》和《》表演者XX班XX XX小朋友 5、请听独唱

一、活动目标明确：1、了解了西方的传统节日——圣诞节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。2、锻炼了幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。3、幼儿能积极参与各项活动，培养了观察能力及动手的灵活性。4、通过圣诞活动培养幼儿语言、艺术、健康、社会、科学全面发展。二、活动准备充分：（一）礼物准备：圣诞老人的服装一套（约50元）、每位老师一顶圣诞帽（共约50元）、圣诞树、圣诞小礼品（约30元一斤）、圣诞音乐（二）环境布置：1、舞台悬挂圣诞老人头像，两边用拉花和气球装饰。头像下悬挂：“merry christmas!”在英文下挂“圣诞快乐”。物资准备：圣诞老人头像、拉花和气球（幼儿园买）2、大厅：显要位置摆放一棵大圣诞树，布置上彩灯和饰品，树下堆满礼品盒，用小栅栏围住。物质准备：松树，装饰灯，卡纸，即时贴，彩条等。4、走廊：悬挂吊饰物资准备：圣诞袜、小铃铛、雪花等（老师做）。各班布置自己卫生区内（包括了所有楼道、楼梯和栏杆），挂墙上或栏杆上。5、班级门口：悬挂圣诞老人头像、气球等。物质准备：圣诞老人头像、气球（幼儿园买）（三）知识准备：1、需教师掌握的有关圣诞节的相关知识。如圣诞的由来、圣诞老人的由来圣诞树2、幼儿掌握的：日常导入内容。1）、英语（语言）：单词认读：reindeer驯鹿、jingle bell 铃铛、snowman雪人、santa claus 圣诞老人，圣诞节节庆用语：圣诞快乐merry christmas!新年快乐 happy new year！圣诞节到了 christmas is coming.2）、社会：圣诞节的来历，圣诞老人的故事。3）、音乐：学唱英文歌曲《merry christmas》《happy new year》4）、美术：结合幼儿年龄特点设置美术手工课，教师和幼儿一起创设圣诞环境。5）、科学：利用圣诞小礼品结合幼儿年龄特点，分大中小三个段做数学游戏。6）、健康：所有幼儿积极参加幼儿园的圣诞活动。

6，幼儿园走廊墙面布置方案和适当后墙

　　在幼儿园可以做的最基本的事情是为孩子们提供适合上学的地方。因此，在幼儿园走廊的墙上，必须小心设计，以便儿童能够适应室内环境。那么，幼儿园走廊墙面布置方案是什么，适合幼儿园的墙是什么类型？你知道吗？现在让我们来看看。　　首先、幼儿园走廊墙面布置方案技巧是什么？　　1、从幼儿的角度来看，后墙应该主要是鲜艳的颜色，可以让孩子更加清醒。 2、外形设计，让孩子们能一眼认出，尽量简洁儿童和浊。 3、幼儿园围墙，也应根据孩子的年龄安排，应熟悉孩子。 4、后墙的内容，应该是孩子们每天都能玩的东西。　　其次、适合幼儿园走廊墙面布置方案　　1、软袋防碰撞：多数孩子都比较活跃，喜欢在课堂上运行，所以你可以设计一个软包墙面防撞，不仅可以防止小孩意外事故，也增强了美内部。特别是今天，孩子是家庭的宝贝，有一捆，哪一个在家？　　2、壁画动画片动漫：这幅壁画主要用于较大的墙壁走廊，走廊等，不仅可以吸引更多的孩子，但家长更相信自己的孩子是在一个良好的环境成长此外，大，中，小班的底墙更好不一样。　　3、装饰画卡通照片墙：墙幼儿园，不要做过多的装饰，只是挂在墙上的几幅画，你可以创造一个非常良好的氛围，孩子们喜欢看油漆的关键动漫人物在这方面，以这种方式设计的底壁是成本有效的。　　至于幼儿园走廊墙面布置方案和幼儿园的适当后墙，我将在这里介绍。你明白吗？幼儿园电视背景墙的设计应该让孩子们满意。今天介绍的希望能帮助到大家，助人为乐是我最喜欢做的事情。

7，如何创设适宜的小班生活环境

随着“二期课改”的深入，让幼儿学会生活、学会探究、学会表达的理念越来越被大家所认同，而作为一名执教小班的一线教师，在日常的思考与实践中，我也更深刻的体会到适宜的环境对小班孩子良好行为习惯的养成以及积极探究、表达表现能力提高所能起到的无声的教育作用。对此，我从以下几方面进行了尝试：　　一、让幼儿在家庭化的环境中学会生活：　　家庭对孩子的影响是持久、终身和潜移默化的。特别是对于小班孩子，家庭化的环境更有助于增进他们对环境的亲切感和信任度，并促进幼儿在获得良好情感体验的同时学会生活。于是，我改变了忽视盥洗室和餐厅环境创设的弊端，对这两个与幼儿生活息息相关的环境做了全新的布置。　　盥洗室——首先，我注意为小班孩子营造整洁、干净、舒适、温馨的盥洗环境：悬挂着的绿色植物给盥洗室带来了一份清新；在环境的创设上，注意发挥环境的暗示作用——张贴洗手步骤图，让孩子了解正确的洗手方法；水池边的小镜子又时时提示着孩子们要讲卫生；另外，还为孩子们提供了丰富的盥洗用品：肥皂（不同颜色、形状的肥皂、洗手液、纸肥皂）、洗手刷，吸引孩子借助一些小工具来洗净双手……在充满童趣的氛围中，孩子们逐步养成了良好的卫生生活习惯。　　娃娃小餐厅——根据小班孩子的特点，在娃娃小餐厅的环境布置上，总体注重整洁、干净、舒适，桌布的铺设体现出了家一般的温馨。同时“有营养的食物”、“宝宝用的小餐具”的内容布置，突出了餐饮活动这一主题，体现了环境的功能，发挥了环境的教育作用。　　二、让幼儿在情趣化的环境中学会探索：　　环境是潜在的老师，适宜的、情趣化的环境更容易吸引小班孩子去操作、去探索。于是在各个场所，我都注意情趣化环境的创设。　　区角环境——我充分发挥了幼儿的玩具橱以及桌面、橱面的功用，提供各类源于幼儿生活，具有情趣的材料，鼓励幼儿积极探索。在感官训练区，各种常见的干果装在瓶中让幼儿看一看、听一听，各种调料让幼儿闻一闻、认一认，百宝箱内的神秘礼物又让幼儿迫不及待的想去摸一摸、猜一猜；在益智区，鞋子袜子配配对、图形拼贴、倒倒水、数字火车等又将归类、数数、图形辨别等巧妙的融合在一起；在美工区，印染画、棉签画、蜡笔画、手工、泥工的制作与班级的主题活动联系在一起，让孩子大胆探索、比较尝试；生活区内，筷子、勺子舀豆、夹豆、开瓶盖、包糖果、穿洞洞等又将小肌肉的训练与计算、生活有机的结合在一起。　　走廊——走廊是幼儿一日活动中来往频率较高的场所，于是在它的一面我布置了拉拉画廊，供幼儿相互观摩、交流学习；在另一面我布置了许多和幼儿共同收集的生活中常见的物品，让幼儿用“我的眼睛看一看”，“我的小手摸一摸”，使走廊也能成为幼儿认识世界、探索世界的延伸。　　三、让幼儿在自主化的环境中学会表达。　　幼儿是主动的学习者，创设环境的目的主要就是为幼儿的发展创造条件，调动他们的积极性和主动性，发挥他们的创造潜力。于是在环境的创设上我努力掘弃过去“教师挑担一头热”的弊端，让孩子和老师共同成为环境创设的主人——我和孩子们共同收集了各类报纸、杂志、漫画并通过照片、幼儿的语言文字说明等多种手段，让孩子在尽情的说说、剪剪、画画、贴贴中积极大胆、自主的表达表现，丰富幼儿的一百种语言，留下孩子的认知痕迹、成长轨迹。　　环境是隐藏的教师，无声的教师。只有为幼儿提供适宜的、发展性的环境，才能真正促进幼儿的发展，为幼儿的可持续发展奠定基础。

任务占坑

8，幼儿园中班走廊墙面布置考虑因素和技巧

　　一般装饰幼儿园走廊装饰，不知道要装饰成什么类型，让你感到困惑，尤其是，它的问题很多是内容也被认为是幼儿园中班走廊墙面布置真正途径装饰，我们来看看吧。?　　幼儿园中班走廊墙面布置考虑因素　　1、颜色，颜色通道是根据自己的口味选择，只是走廊太黑了，不舒服，还是尽量避免黑色或暗紫色，但暗让人很郁闷，因此可以将给用户留下了不好的印象起来。　　2、照明，走廊照明是大厅装饰的重要方面。考虑到走廊是进入学校或其他房间的唯一途径时，考虑走廊照明性能。　　3、装修时可以在走廊周围进行装饰，最有创意的装饰盒可以放置在走廊的两侧。为了节省空间，即使是小房间也可以打开走廊里的衣柜。　　幼儿园中班走廊墙面布置技巧　　1、走廊看起来会更暗。在设计房屋的走廊时，深色玻璃可以改变良好玻璃墙的墙壁材料。　　2、您不仅可以装饰您的空间，还可以使整个走廊看起来更明亮，并扩展您空间的视觉效果。一块石头可以说有两只鸟。您还可以通过在墙上悬挂一些字体和图片来制作更多的走廊。　　3、在设计房屋走廊时，一定要注意墙壁。附墙通道可以是装饰性的木制墙可以增加一个架子可以放一个显着的文物对整个角落更繁琐和更生动。　　4、手工艺品的选择也可以强调大师的审美观念和独特的风味。当你在走廊设计一个半圆形走廊放置架，还可以补充在墙壁上的光带。为客人或业主提供良好的视觉效果，以忽略走廊。　　5、如果走廊两侧有横梁，可以在屋顶设计上努力工作。由于弯曲的半圆形屋顶非常好，您必须根据个人喜好选择屋顶形状，因为不同的业主有不同的技巧。您可以通过打开隐藏在弯曲屋顶后面的小灯和聚光灯来解决走廊问题。　　幼儿园中班走廊墙面布置有许多预防措施。让人们感觉更舒服。在装修中我们还需要选择寻找专业人士的装饰材料。装饰的质量让您感觉舒适。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~

9，圣诞节活动总结怎么写

强调活动的意义、检查与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项：　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。　　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题　　2、正文　　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。　　结尾：分析问题，明确方向。　　3、落款　　署名与日期。

10，幼儿园家长怎么做小班文明礼仪的作业

一、创设学儿歌的文明礼仪氛围。著名的幼教专家陈鹤琴先生认为：“凡是可以给小孩子刺激的都是他的环境。”因此，我们十分注重在自然环境、人文环境和社会环境中充分挖掘幼儿学习文明礼仪的资源，从营造丰富的儿歌环境入手，让幼儿在耳闻目染、潜移默化中形成良好的文明礼仪行为。在幼儿园走廊悬挂与礼仪教育要求相一致的儿童画，及与之相匹配的儿歌，如“入园、离园”、“谢谢、您好”、“学会谦让、学会倾听”等，用视觉语言暗示、提示幼儿、提醒幼儿一言一行要符合文明礼仪规范，同时教师教给孩子相应的儿歌，让幼儿在看看、念念中掌握基本文明礼仪。走进幼儿园你还会惊奇地发现，根据季节变化更换的儿歌墙饰。春天墙壁上 “花儿好看我不摘”的画和儿歌，时刻提醒幼儿爱护环境、保护大自然；秋天“大家一起捡落叶”，引导孩子自觉捡拾地上的落叶，制作树叶画，并在活动中渗透不乱扔垃圾，做个环保小卫士的理念。小班开学初“高高兴兴上幼儿园”，教育幼儿见到老师要问好，营造友好欢乐的班级氛围。在教室里我们创设了不同的区角，在语言角里放置《礼貌歌》、《生活礼仪歌》、《吃饭歌》等书本，使幼儿在看看、念念的过程中，有意识地控制自己的行为，改变自己的不良习性，潜移默化的学习良好的行为习惯。　　　二、展开有趣的学儿歌活动，培养幼儿的礼仪意识中国历来就有乐学之说，说的是人只有感到学习是一件很有趣的事，感到学习是一种需要，而不是负担时才会乐意地去学，主动地去学。因此，在幼儿园我们注重调动幼儿的主动性，让幼儿愿意学。主要的做法是开展形式多样的念儿歌活动。例如：在学儿歌中，我们把《我们都是好朋友》这首儿歌制作成多媒体课件，让幼儿在欣赏、感受基础上体验儿歌中小动物团结友爱、和睦相处，从而懂得小朋友在一起时要相亲相爱，有礼貌。我们还注重将文明礼仪教育渗透在丰富有趣的游戏活动中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如：我们在幼儿喜爱的经典游戏“丢手绢”中加入被抓到的幼儿念一首文明礼仪的儿歌；“城门城门几丈高”中让过城门的人说两句礼貌用语，这样充分运用 “做中学”、“做中教”、“做中求进步”的教育方法，让孩子边玩边记，乐中学，乐中记，使幼儿在充满无穷乐趣的朗诵儿歌中，习得了基本的礼仪常识。三、引入丰富的诵儿歌活动，增强幼儿学文明礼仪的热情任何一种活动形式，时间久了，孩子都会厌倦。冷漠的情绪会使活动效果大打折扣，引入以“诵儿歌”为主线的各种活动，使之激活幼儿潜在的学习文明礼仪的进取心。如在班内我们利用午间活动展开“诵儿歌”“儿歌接龙”比赛，幼儿好胜心强，大都不甘落后，能积极参与到活动中来，教师配以各种形式的奖励，对优胜者给予赏识，对进步者给予鼓励。有时是几句鼓励的话，有时是一朵小红花、一颗小星星，这些都会使孩子们获得一种成就感，始终保持对儿歌的兴趣，将听、念儿歌作为一件快乐的事情，从而让幼儿在儿歌中学习文明礼仪知识。同时我们鼓励孩子积极参加幼儿园举行的《文明礼仪伴我行》小中班诵儿歌比赛，使幼儿进一步增强了学文明礼仪的热情。四、通过儿歌表演，内化幼儿的文明礼仪品质。幼儿年龄小，易受外界刺激，喜欢模仿，可塑性强。陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够做，应让他们自己做。”“凡是儿童自己能够想的，应让他自己想。”“只有动手做，才能获取直接的经验，认识事物的性质。”这些思路为我们进一步如何拓展儿歌的作用，深入学习文明礼仪，内化礼仪品质，学会做人，学会做事指点了迷津。而角色表演是孩子们喜欢并易于接受的一种方式，也可以更生动形象、更直观的让幼儿感受文明礼仪好品质。幼儿资料显示我班独生子女居多，他们唯我独尊，以自我为中心，如刚来园不久幼儿就发生为了吃水果的大小而起争夺，因为在家里他们始终吃的是最好的，拿的是最大的，当然到了幼儿园也应该如此，根本不懂谦让、分享，针对这一情况，我们精心挑选了适合小班幼儿年龄特点又具有一定教育意义且朗朗上口的儿歌《分苹果》。让幼儿在学会儿歌《分苹果》的基础上，请他们分角色扮演老师、小朋友，在表演儿歌的过程中孩子们心情愉悦，都踊跃着参与角色，通过表演角色幼儿体会到了谦让、分享的快乐，我们老师也避免了枯燥的说教，真是一举两得；又如随着现代高科技的发展，电话已进入了平常百姓家，成了人们日常生活中必不可少的通信工具，但由于我们的家长缺少引导，打电话时缺少应有的礼节，发现有时孩子们接听时不会说问候语“您好”，结束后也不会说“再见”,而儿歌《打电话》是一首非常经典，适合小班年龄的儿歌，因此我们也在幼儿学会朗诵的基础上进行儿歌表演，引导幼儿学习使用简单的文明礼貌用语，学会正确打电话。另外在日常活动中，我们时时做一个有心人，将平时学到的儿歌进行收集整理，精心制作成图文并茂“文明礼仪儿歌”专集，并将专集投放到班内的阅读区，发放给家长，让孩子们在一日活动的闲暇时间、在家中的茶余饭后成为孩子与伙伴、家长交流的工具，大家比试着儿歌的多少，还活灵活现的利用角色表演，诠释自己对儿歌中团结互助，关爱他人的初浅理解，使幼儿园、家庭都充满着人文的气息，充分的感受到学习文明礼仪所带来的快乐和幸福。礼仪花开香满园，浸润童年伴人生!我想只要我们时时刻刻从弘扬中华美德，传承民族文化的角度出发，将礼仪教育放在心上，运用多种办法、多种形式、生动活泼地对幼儿进行文明礼仪的教育和行为训练，促进幼儿个性、社会性及道德品质的发展。也相信只要我们抱着滴水穿石的态度，从一点一滴、一招一式的地方抓起，一定会在成功的喜悦中享受甘甜，使文明礼仪之花在幼儿园绽放得更加鲜艳夺目，使孩子们在未来社会的竞争中显得更加自信从容，实现自己的人生价值!