博艺堂，宁波画室哪里有宁波画室哪家好

本文目录一览

1，宁波画室哪里有宁波画室哪家好
2，潘家园附近哪有锦盒定制
3，哈尔滨有哪些比较大型的购物中心
4，精彩的课堂三年级作文
5，昆山暑假学书法去哪里
6，大明湖新八景
7，小男孩叫什么堂好听啊
8，上海市有多少家红木家具厂地址
9，19900323阳历出生什么命

1，宁波画室哪里有宁波画室哪家好

从网络找到宁波最热门的画室有宁波博艺画室和风水堂，你可以打开他们网址详细了解。

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2，潘家园附近哪有锦盒定制

该地区锦盒定制的地方有旧货市场等。1、北京市朝阳区潘家园街道潘家园旧货市场。在该市场内，可以找到一些商家提供锦盒定制服务。2、北京市朝阳区劲松街道劲松北社区劲松二区229号楼底商。这里有一家名为“博艺堂”的商家，提供锦盒定制服务。3、北京市朝阳区潘家园华威西里55号楼底商。这里有一家名为“紫轩阁”的商家，提供锦盒定制服务。

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3，哈尔滨有哪些比较大型的购物中心

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4，精彩的课堂三年级作文

精彩的课堂三年级作文6篇可怎么握都不碎，握得手都麻了，可是还是没有把鸡蛋握碎。同学们都觉得不可思议，场面可真精彩。下面是我为大家收集的精彩的课堂三年级作文例文，希望你喜欢。精彩的课堂三年级作文（篇1）以前我们的体育老师查老师给我们上了一场游戏课。那天是体育课，可是外面下雨，只得在教室里下棋。气人的是.都没了。老师便提议：“我们来做几个游戏吧！”一听到做游戏，全班马上精神抖擞，老师说：“我们先来做一个抓小偷的游戏吧！但是这个游戏坐中间的同学反应要比其他同学快！”我想：什么样的游戏要这样呢？算了，反正我的反应一定比他们两个快！想着，我轻蔑的看着他们两个。老师接着说：“中间的同学把右手握拳，只伸出食指，左手五指张开。右边的同学把手做成布状，左边的同学把手握拳，只伸出食指。就这样，布状的手要把小指头抓住，小指头就得逃。我数三二一就开始，好吗？”“好！”“三、二、一！开始！”我以迅雷不及掩耳之势抓住陈荣升的手，有马上把手从李昊渝那边缩了回来。哈哈哈！我赢了！老师又请了几个同学，包括我，老师说玩报“7”我心里忐忑不安。报“7”的规则：几个人轮流报数，按123456这样报。是7、含有7、7的倍数用拍手代替。谁报了出来、反应慢、拍错了算淘汰。本来我胜券在握，可是在21的时候没算好，报出一个响亮的21，害的我被大家笑话，唉，早知道就先算算了…… 这节课真是有趣的一堂课！精彩的课堂三年级作文（篇2）今天，我们班上了一堂有趣的课，这堂课的老师就是我们这些没有经验的假老师，这堂课不用我说，你就该想到有多么可笑了吧！ “今天，这张卷纸的应用题就由你们来讲。”随着张老师的宣布声，我们班沸腾起来，都争着讲题，最后，我们终于定下了几个小老师，就这样，这堂课开始了。其实，他们每个人讲得都各有千秋，在这里，我就不细说了，但给我留下印象最深的是——我们班的体育委员张政。前几位小老师都没有在乎同学是否听懂，都是在给自己讲题，讲完了，听完同学的建议就回座了。而这位“张”老师吸取了前几位的教训，一上台就说：“先请大家一起读一遍题！”，大家觉得有趣，但还是你一句我一句地读起来，老师也不管读的齐不齐，就开始讲题了。可能因为太紧张，闹出了许多笑话，比如说：画图时忘了写单位，把60米说成60厘米等等，弄得大家哄堂大笑。“张”老师时不时地回头问同学几个问题，被问的同学也不知在问什么，真是可笑极了！总而言之，这堂课真是有趣极了，但也显示出了同学们的不足，我们都希望以后有更多这样的课，让课堂变得更有趣！精彩的课堂三年级作文（篇3）今天是星期六，但我们原本安静的校园变得热闹起来。我们三四班全体同学来到博艺堂上了一节我们期盼已久的语文课。来给我们授课的老师是一位来自上海的优秀教师杨老师。杨老师曾获上海阅读大赛一等奖。能上杨老师的课我感到非常荣幸。上课了，和蔼可亲的杨老师出现在我们眼前。杨老师先让同学们做个自我介绍。同学们纷纷介绍自己，我也不甘示弱急忙举手。可是杨老师好像把我当成空气似的，从我身边走过，请了其他同学。我又气又恼，可是我并不气馁，继续举手等待老师请我回答。终于，老师请到我了，问我“为什么扁鹊敢说自己能使太子死而复生？”我回答说：“因为扁鹊从侍卫官那里知道太子的死因，并根据自己多年的行医经验来判断，太子没有死。”说完，我赶紧坐下，心里既激动又兴奋。老师又向我们提出了一个问题，同学们的手争先恐后地举了起来像一片小树林，迫切地想让老师请到自己，说出自己精彩的见解。叮铃铃，下课铃声响了，时间总是那么短暂，夺人所爱。杨老师的课生动有趣又精彩，令人意犹未尽。哎！我真想再上一堂这样的课。精彩的课堂三年级作文（篇4）考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上。上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨日学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着教师晚点来到。这时，语文教师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今日早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……” 教师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，教师说：“下头检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。教师又突然来了句：“今日背诵，由同学们提问我。” 我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向教师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“教师葫芦里卖的什么药呀？” 教师之后说：“背诵一向是同学们的一个难关，今日晨读时有个同学问我，教师总是要求同学们背诵，自我会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先教师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。” 我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查教师背诵时有没有错误。 “假如我是一只鸟我也应当用嘶哑的喉咙歌唱……”教师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情…… 教师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。教师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。这就是我最喜欢的一堂语文课。精彩的课堂三年级作文（篇5） “叮铃铃，叮铃铃。”熟悉的上课铃响起了，我的思绪不禁飘回到几周前的一节作文课，那是一节我最喜欢的课…… 那是一个阳光明媚的早晨。老师在课前就进来了，对着正在打闹的我们轻轻地说了一句：“今天，我那么早来，是要和同学们做一个游戏。”话音刚落，同学们喜出望外，立马跳回座位，静静地听着老师说出的每一个字。游戏是我们十分熟悉的《给别人画鼻子》，规则是用老师的围巾蒙住眼睛，给一个在黑板上的“脸”画上鼻子。游戏开始了，小朗同学首先被老师抽中了。只见他给自己戴上了围巾，拿着一支白色的粉笔慢条丝理地朝着讲台走去，每走一步都要伸出手来摸一摸，扫一扫四周，以此判断有没有到达目的地。可是，偶然间，我发现小朗在手还没有碰到讲台的情况下轻松地绕过了讲台！不出一分钟，他就走到了黑板前，轻松地拿着粉笔，在眼睛下方画上了一个圆圆的鼻子。之后便取下围巾，满脸笑意地回到了座位。望着黑板上那准确无误的鼻子，我不禁疑惑不解：难道小朗有透视眼？看看四周，大家也都一脸惊讶。第二轮被点到的是小红，只见她像小朗一样，双手向前摸着，但很快就走到了讲台前，小红在和小朗差不多的位置上画了鼻子。可是，她一摘下围巾，就不好意思地笑着对老师说：“老师，因为围巾绑得不紧，我都能看见黑板，可以让我重新来一次吗？” 老师看了一眼小红，赞许地点点头：“其实，并不是因为你绑得不紧，而是这围巾太薄了，绑得再紧也能看见外面。我想通过这次游戏告诉你们，做人要诚实……” 从那以后，我们再也不做骗人的事了。这堂我喜欢的课，因为这特别的意义，永远地铭刻在我的心里。精彩的课堂三年级作文（篇6）几个朋友在一起聊自己最喜欢的一堂课，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上—— 那天第一节课下课铃虽已打过了，但却没有同学出去玩，大家都在紧张地默背昨天学过的课文。我一边背一边张望门口，祈祷老师晚点来。就在这时，语文老师踏进教室，我神经绷到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……” 老师环顾了一下教室，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同桌，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀?” 老师慢条斯理地接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背?我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。 “假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的`土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有为国献身的热情…… 老师很快就背完了，但我们却还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。我上过的语文课数不胜数，但这堂课我怎么也忘不了。

5，昆山暑假学书法去哪里

专业的书法学校，城东有一家，布谷书画馆，在中航城商业街。昆山虽不大，书法学校却也有好几家，建议多看看，多试听，不仅要看老师水平，也要看教学理念和文化氛围。

涵古堂不错，一个班5-6个学生，老师手把手教的，我家孩子就在那学，空调教室也不热。对了，我仔细一看涵古堂还是陆家衡先生题的，陆家衡认识不？

嘿嘿，宝宝才六岁，你可以先给他买上几张宣纸，一只毛笔墨墨盒，什么也别管，就让他胡写胡画然后你再鼓励他，先培养他的兴趣，俗话说兴趣是最好的老师。还有，等宝宝长大了，他要真想学书法，要找那不是一盈利为主要目的的地方，我很荣幸，找着了两位。希望宝宝能够喜欢上书法。

可以去博艺美术看一看老师是中央美院的从小学书法出身在正阳桥名仕大厦13楼

6，大明湖新八景

　　新八景之一“稼轩悠韵”：　　遐园韵致融南北一代词人在“稼轩”　　从西南门沿着平整的石板路信步东行，首先映入眼帘的是新八大景观之一的“稼轩悠韵”。　　辛弃疾，字幼安，号稼轩，济南历城人，南宋著名词人，一生留有词作600多首，词风豪放雄健，后世评他与苏轼齐名，并称“苏辛”。沿湖畔小径经玉涵桥东行，树木掩映下露出一座古香古色的建筑，这就是辛稼轩纪念祠。转过一座高大影壁，稼轩祠映入眼帘。大门两侧各有石狮一只，大门上方悬挂陈毅元帅题写的匾额“辛稼轩纪念祠”。走入祠内，是一个由南向北三进院落。穿过过厅为第二进院落，两侧廊壁刻有当代书法家所书辛弃疾词作。正厅迎门为辛弃疾塑像，大厅内有辛弃疾生平事迹介绍，并陈列有辛弃疾作品。正厅后边是第三进院落，“集山楼”北临湖滨，其名取自辛弃疾隐居江西时一处楼屋。据了解，此次大明湖扩建，稼轩祠的规模也随之扩大了一倍。　　从稼轩园往东便是遐园，由山东提学使罗正钧于清宣统元年(1909)主持建造，原为山东省图书馆的一部分，济南解放后作为独立的院落划归大明湖公园。遐园内假山林立，池塘环绕，绿荫蔽日，花木扶疏，充分体现了“南阁北园”、“济南第一标准庭院”和“历下风物，以此为盛”的传统建筑风格特点。夏秋来此，杨柳袅袅、修竹蓊郁，荷香浮动，清风拂面，令人陶醉。“奎虚书藏”位于稼轩园和遐园之间，始建于1935年，欧式建筑，上下二层，北临大明湖，楼体构造呈“山”字型，后面有回廊相连，在空间上与遐园融为一体，为省级保护文物。“奎虚书藏”四个字是民国时期教育部长傅增湘亲笔题写。　　新八景之二“明昌晨钟”：　　明昌钟亭闻晨钟明湖居里听小曲　　从遐园出来，经过南门，沿湖畔继续向东，经过枕湖楼和一片小树林，前面便是“明昌晨钟”景观。　　首先来到的是枕湖楼，枕湖楼始建于清代道光年间，此次扩建，对此楼进行了恢复重建，仿古建筑，作为游客接待中心。枕湖楼向东的是正谊广场，广场建于正谊中学旧址，青石板铺路，四周遍植树木。广场东北，有一座高大的单孔石桥正谊桥。正谊广场向北，便是济南人非常熟悉的司家码头，当年乾隆南巡时曾由此出发乘船游览大明湖。　　从正谊广场出发继续东行，经思敏楼不远，便看到一高大砖砌台基，这便是钟楼寺钟楼台基遗址。钟楼寺建于元代，原名康和尚院，明初改为镇安院，又名钟楼寺，寺内原有金代明昌年间铸造的铁钟，现悬于大明湖北岸晏公台上明昌钟亭内。　　钟楼台基遗址北侧则是明湖居。明湖居始建于1890年，其位置在大明湖南门附近，是清末以来济南知名度最高的曲艺演出场所，刘鹗在《老残游记》第二回“历山山下古帝遗踪，明湖湖边美人绝调”中对艺人王小玉、谢大玉说唱梨花大鼓的情景作了精彩描述，基于作者妙笔生花的描写，让白妞和她那精彩绝伦的演唱技艺蜚声济南城，而明湖居也因此闻名遐迩，传遍天下。重建明湖居，对于弘扬传统曲艺文化、恢复济南曲山艺海地位，具有十分重要的意义。重建后的明湖居为一组具有老济南特色的二层仿古建筑，四周围以曲廊，中间天井设计为曲艺大厅，大厅内有包厢、雅座。　　新八景之三“秋柳含烟”：　　秋柳园中寻诗宗秋柳人家品民俗　　由明湖居往北经齐音桥、秋柳桥，来到秋柳园一带，看近前千余杨柳，柳色如烟，烟波空蒙，这便是“秋柳含烟”景观。　　王渔洋，又名王士祯(1634年—1711年)，别号渔洋山人，独创诗论“神韵”说，被誉为“一代诗宗”、“文坛领袖”，是我国文学史上著名诗人、文学家。据《历城县志》记载，王渔洋曾在大明湖畔秋柳园读书会友赋诗，并在水面亭写下轰动大江南北的《秋柳四章》。　　秋柳园位于明湖南岸，与历下亭隔水相望，大门朝南，门上悬匾额“秋柳园”三个大字，两边楹联“尚书天北斗司寇鲁东家”。联由清代钱名世撰，当代文化大家季羡林先生书丹。进入大门，两侧是碑廊，镶嵌王渔洋诗12首和山东大学教授袁士硕撰写《秋柳园记》。园内主体建筑坐北朝南，二层仿古。一层大门上方悬匾额“清远堂”，两侧对联“天下文章莫大乎是一时贤士皆从其游”。联由王渔洋弟子殷彦来撰赠老师，当代著名书法家魏启后书。二层檐下悬匾额“秋柳诗社”，两侧对联“切磋推敲历山下交流唱和秋柳园”，由欧阳中石书。进入一楼大厅，迎面立有王渔洋浅浮雕画像，取自康熙年间宫廷画师禹之鼎绘制的画像。厅内陈列王渔洋生平、文学成就、砚台、印章、皇帝赠御扇以及仿古家具、青花瓷等，一、二楼夹层展示王渔洋的《手镜录》，二楼秋柳诗社为文人活动场所，西墙有王渔洋的《泛明湖记》，东墙悬“王渔洋会友”图。园内西侧有两组建筑，连接碑廊。一组是廉志轩，另一组是潭艺轩；东侧有镜亭；后面是临水建筑天心水面亭，其名取自宋代诗人邵雍诗句“月到天心处，风来水面时”。“秋柳含烟”景观以王士祯为主体，同时又保留了济南的民俗文化及其深厚的文化内涵。从秋柳园向东，位于原秋柳园街11号的秋柳人家，原名“王家大院”，是一户世代行医的老宅子，典型的北方四合院形式。室内按照传统药商进行设计布展，有坐堂问诊药铺、制药房、父母居室、儿子房、女儿房等，装饰风格体现了民国时期中等富裕人家的生活方式，游客在此可以了解到那时济南中等富裕人家的起居生活。　　新八景之四“七桥风月”：　　七桥、二郎水文化湖西桥边忆老舍　　从秋柳园信步东行，但见一座座形态各异的石桥如长虹饮水，错落有致，给湖光山色增添了无限诗情画意，这便是“七桥风月”景观。　　如今的“七桥风月”由芙蓉桥、百花桥、秋柳桥、水西桥、鹊华桥、湖西桥、北池桥组成。“七桥风月”借鉴江南水文化，周围环以水街，游人可乘船游览，经水街往返大明湖和小东湖。　　坐落于该景观湖西桥边的老舍纪念馆，原为学院街12号，沿街为拱形山门，走入门内狭长甬道，左侧墙壁上刻着著名书法家张仲亭小楷书老舍名作《济南的秋天》，甬道尽头为一影壁，前面安放着老舍的铜雕塑像。老舍纪念馆坐北朝南，为二进院落。大门上方，是老舍夫人胡絜青题写的匾额。里面通过展板的形式，图文并茂地展示老舍与济南的生活和文学成就。其中，老舍笔下的大明湖，成为陈列展中的一个亮点，并通过视频影像、朗诵、阅读等多种手段，寓教于乐，吸引游客参与其中。　　由老舍纪念馆往东南经曾家桥，便来到“七桥风月”景观中的二郎庙。二郎庙为一组历史建筑，中国民间自古流传二郎神捉妖治水的传说故事，凡是有水的地方大都建有二郎庙，以保风调雨顺。大明湖南岸的二郎庙和晏公祠、北岸的北极阁都是济南人民祭祀水神的所在，祈求神灵保佑，消除水患。“仪宾府”是在原东玉斌府6号的基础上修复改建而成。仪宾是清代宗室诸王女婿的称谓。据传，曾有陈姓仪宾世居此处，其所在街巷也以仪宾的谐音“玉斌”而名之。恢复后的“仪宾府”建筑面积495平方米，是目前济南古城区石砌四合院中最大、建筑质量最好、砖石木雕最精美的院落。主体建筑坐北朝南，上下两层，设有尚书房、府阁、内务府、三味堂、圣贤堂、祠堂、玉茗堂，还置有王爷、格格、贝勒起居室和寝室，充分体现出清代王府的风格及生活布局。　　新八景之五“超然致远”：　　登楼远眺湖尽览博艺堂里赏“非遗”　　大明湖景区内最高、最引人注目的建筑就是超然楼了。超然楼始建于元代，历史上被誉为江北第一名楼。重建后的超然楼分7层，1至4层以壁画、图片、文字等形式，体现济南泉文化、城市园林文化及老济南的民俗文化，5层、6层用以观光。坐落于宽大的汉白玉台基上的超然楼，在阳光照耀下流光溢彩、庄严壮丽。登楼远眺，整个大明湖景色尽收眼底。　　此次重建的还有与超然楼相连的博艺堂，它原为遐园中的文物展览室，后来在战争中损坏。博艺堂将作为齐鲁非物质文化遗产展厅，展出齐鲁17个城市充满地域文化特色的艺术精品，比如潍坊的风筝、杨家埠的木版年画、莱州的玉雕和石雕等。　　超然楼北部与博艺堂相连，南部则通往贺胜戏台。大明湖南岸原有一剧场，后在大火中焚毁，人们便将这里称作“火剩戏场”，后在街道命名中借谐音改为“贺胜戏场街”。此次也在“超然致远”景观中恢复了这一景点。　　新八景之六、七、八：　　竹港清风叹幽绝曾堤萦水鸟鸣荫　　自超然楼向北，便是“竹港清风”景观。“竹港清风”历史上是“历城十六景”之一。古时大明湖东南岸一片大竹林，万竿参天，拂云蔽日。明代大臣赵世卿在竹林附近建小淇园，园内修竹成林，曲径通幽，是当时济南著名的园林和觞咏胜地，此次明湖扩建恢复了这一历史景观。夏日来到竹港，茂林修竹，绿荫婆娑，凉风徐来，是一处避暑纳凉的胜地。　　从超然楼向北经藕香桥、南丰桥至北岸的南丰祠之间的一段路，便是曾堤。唐宋八大家之一的曾巩在任齐州知州时，为方便游览，在大明湖东南岸修建了一条堤路，当时称之为百花堤。游人从南丰桥顺石板路一路北行，抬眼望去，西侧大明湖湖光潋滟、心旷神怡；东侧则与“竹港清风”遥遥相望。堤上杨柳垂荫，百花飘香；曾堤两侧湖水萦岸，波涛阵阵，成为新八景之一“曾堤萦水”。　　在大明湖新区鹊华路以东的狭长地带，夹岸绿树葱茏，芳草如茵。瀛洲岛、白鹭岛、放鹤岛、荷露岛密布于小东湖中，湖中荷莲浮面，芦苇丛生，各种鸥鸟栖息于此，相互嬉戏追逐，一派生态野趣。漫步其间，赏荷观柳，聆听鸥鹭唱鸣，顿感轻松愉悦，心旷神怡。这一景观被名之为“鸟啼绿荫”。　　旧时济南八景有历下秋风、佛山倒影、沧浪荷韵、汇波晚照、丹坊耀日、明湖泛舟、明湖秋月、鹊华烟雨。经过扩建改造的大明湖，新老八景相互交融，呈现在世人面前的是一个集名胜古迹、自然景观、生态休闲于一身的旅游胜地。

7，小男孩叫什么堂好听啊

男孩名：每个名字均有出处和解释，仅供参考，取舍请便，朋友谢谢你。得韬　拥有用兵的谋略。适用于男孩取名字。出自李德裕《李文饶集》“不劳孙子法,自得太公韬”。　　德辉　仁德的光辉。适用于男孩取名字。出自《礼记·乐记》“故德辉动于内，而民莫不承听。”　　方旭　早晨太阳刚出来的样子。适用于男孩取名字。出自《太玄·从》“方出旭旭”。　　飞轩　指廊宇。适用于男孩取名字。出自《文选·刘琨＜扶风歌＞》：“顾瞻望宫阙，俯仰御飞轩。”　　澄泓　水清而深。适用于男孩取名字。出自唐代刘禹锡《历阳书事七十韵》：“茧纶牵拨剌，犀焰照澄泓。”　　浩然　正大刚直。适用于男孩取名字。出自《孟子·公孙丑上》：“我善养吾浩然之气……其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。”　　浩学　博学。适用于男孩取名字。出自宋代范仲淹《南京书院题名记》：“先生之嗣，故都官郎中维，枢密直学士纶，并纯文浩学，世济其美，清德素行，贵而能贫。” 泓涵　水深广，比喻学问渊博。适用于男孩和女孩取名字。出自唐韩愈《蓝田县丞厅壁记》：“博陵崔斯立，种学绩文，以蓄其有，泓涵演迤，日大以肆。”　　和畅　亦作“和昶”，温和舒畅。适用于男孩取名字。出自晋代王羲之《兰亭集序》：“天朗气清，惠风和畅。”　　存志　保全志向。适用于男孩取名字。出自北魏郦道元《水经注·滍水》：“学道遭难逢危，终无悔心，可以牢神存志。”　　澹雅　淡泊高雅。适用于男孩和女孩取名字。出自唐代封演《封氏闻见记·图画》：“夫画者澹雅之事。”　　博文　通晓古代文献。适用于男孩取名字。这个名字取自《论语·雍也》：“君子博学于文，约之以礼。”　　博艺　博通艺文。适用于男孩和女孩取名字。出自《孔子家语·弟子行》：“好学博艺，省物而勤也，是冉求之行也。”　　博雅　学识渊博，品行端正。适用于男孩和女孩取名字。出自《后汉书?杜林传》：“博雅多通，称为任职相。”　　彬彬　文质兼备。适用于男孩取名字。出自《论语雍也》：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”　　博裕　广阔富饶。适用于男孩取名字。出自汉代刘向《说苑·敬慎》：“德行广大而守以恭者荣，土地博裕而守以俭者安。”　　博闻见闻广博。适用于男孩取名字。出自《汉书·东方朔传》：“自以智能海内无双，则可谓博闻辩智矣。”　　承德　蒙受德泽。适用于男孩取名字。出自《汉书·礼乐志》“诏抚成师，武臣承德”。　　朝宗　百川归海。适用于男孩取名字。出自《诗经·小雅·沔水》“沔波流水，朝宗于海”。　　涵畅　滋润化育，使之发扬。适用于男孩取名字。出自《程氏外书》卷三：“兴于诗者，吟咏性情涵畅道德之中而歆动之，有吾与点之气象。”　　浩初　太初。适用于男孩取名字。出自唐代陈子昂《昭夷子赵氏碑》：“请尔灵龟，永晏息乎浩初。” 朋友你好，天下父母心，无一不是望子成龙望女成凤，名字无论如何取，最终皆是蕴含着父母对爱儿爱女的殷切希望与谆谆教诲。以上名字仅供你参考，取舍请便，只当交个朋友，但我对你提出的问题我是认真费心回答的，谢谢！（婉言谢绝网友粘贴谢谢）

赵华堂

孩子五行有缺吗？

铮（铮铮铁骨），钰

赵越堂

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9，19900323阳历出生什么命

1990年是农历庚午年，是生肖属马年。生（出生于1930年或者1990年）五行属路傍土命，堂里之马。庚午年出生的人，没有城府，心直口快，利官近贵，一生衣禄丰盈，男人权柄传家，性性较固执，是受人敬佩之命。女人则荣夫益子，有秀气之命格。

<li>生日数字生命塔罗牌查询分析   ←【加入收藏夹】</li> 〖阳历〗：公元 1990年03月23日  白羊座 〖阴历〗：农历一九九○年二月廿七日  生肖属马 〖灵魂塔罗牌〗：隐士   the hermit 〖个性塔罗牌〗：教皇   the hierophant ※ 转载请保留版权信息 ? <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.123cha.com%2ftarot" target="_blank">http://www.123cha.com/tarot</a> ※ <li>生日塔罗牌组合透析  (隐士 & 教皇)</li> 　　你是个直接而爽朗的人，人际关系很好，总是到处跑来跑去，热络地跟人打交道，对很多事情都有兴趣，在人际之间追求一种浪漫，因此人缘很好；另一方面，在与人相处，或者对事情的看法都会很认真谨慎，不会有漫不经心的样子，凡事都会考虑对方的立场，以及世俗人们的想法，仔细思考后採取适当的对策。 　　在大环境中，会面对激烈的竞争，甚至与朋友产生尖锐的对立，你的人生前半期会有很大的打击，这时朝着自己喜欢的方向前进即可，通常最后会是以胜利者的姿态出现喔！ 　　在感情方面，你的异性缘不错，坦率的与人交往，看起来非常豪爽，内心却是非常纤细，很在意他人的想法，会为他人煞费苦心，感觉上外表与内心呈现的不太一致。可能会与原本不和或意料之外的对象陷入热恋，令人跌破眼镜，但最后又会演变成难以收拾的场面，结局是不得不捨弃对方，才能继续前进。 　　你的生命目标主要在交流、沟通、思考这些方面，个性比较孤僻，事业的起伏比较大。当你站在众人面前的时候，可以将自己的才华发挥的淋漓尽致，很会用形容词，讲得头头是道，在众人面前表现的很好，很亮丽，但是当曲终人散，一个人独处的时候，其实是有些孤单失落的。 　　你的个性特征是喜欢呈现出自己的才能，并且会设法让自己多才多艺。个性中同时存在奇怪的一面，虽然你在与人相处时，总是能够滔滔不绝，但其实你的所知有限，在专业的领域中学问不够博，涉及的知识层面也不够宽，这就是阻碍你跟别人交流最主要的原因。 　　你的优点是学习能力很强，能够发挥所长，所以你喜欢慢慢学习，慢慢思索，也有丰富的才华，是个有思想也能够充份表达的人。 　　你的缺点是太喜欢一个人独处，常常是孤零零的一个人，虽然自己喜欢独处的乐趣和享受，但会让人感觉你是个孤僻的怪胎。 　　喜欢独处的个性会防碍婚姻和一生的运势，因为孤僻的特质不容易认识很多对象，虽然也会有机会，但是在爱情的表现上会偏向羞怯保守而拘谨，并形成一种爱批评及分析的性格，因此容易影响到彼此浪漫的气氛，甚至会干涉或影射到对方而不自知，无形中打破和谐的气氛而丧失机会，让婚姻受到一些阻碍，而且在事业上也会比较晚成。 　　你的天赋潜能在于特殊的才艺，而且是综合型的才艺，不是那种专心型的。比如什么乐器都会一点，然后组合起来兼编曲，当一个编曲家。因此你可以把很多东西都学会一点，并发挥天赋潜能把这些才艺综合起来，呈现出来另一种新的特殊才艺。