2006年5月20日，入选第一批国家级非物质文化遗产名录。始于先秦西周的陕西凤翔画泥塑，在民间流传了三千年。是中国迄今为止保存最古老、最具民族特色的泥塑手工制品。凤翔绘泥塑，造型精美，栩栩如生。它有浓郁的当地生活气息。泥塑内容有人物、动植物，多为空心圆形雕塑，也有浮雕挂片。其制造方法简单易行。将粘土和纸浆搅拌成塑泥，然后制作模具，翻成坯体，烘干，涂上白色底粉，再进行彩绘、上漆、抛光。
5、 泥塑艺术的介绍泥塑:中国一种古老而常见的民间艺术。泥塑美术是中国古老而常见的民间艺术。它以土壤为原料，手工成型。或平淡或多彩，主要是人物和动物。泥塑美术是中国古老的民间艺术。在人类发展的历史中，泥塑伴随着生命，以泥土为原料，从陶器、佛像到儿童的玩具，不断传承。制作工艺号称“三分塑，七分彩”，有泥塑分类天津泥人张彩塑，无锡彩塑，敦煌莫高窟。
6、 儿童 泥塑可以锻炼孩子什么能力呢?1、可以锻炼孩子的动手能力，借助搓、揉、捏、粘等手部动作，可以让孩子练习操作技能，促进手部肌肉的发育，增强孩子的手眼协调能力。提高手指力量、灵活性和协调性，粘土有大量的触觉刺激，满足触觉和脑感的融合，增加双手的精细运动能力。2.培养孩子的艺术美。泥塑自由塑形的特点可以激发孩子的创造力。这个过程是一个长期反复的欣赏——操作，再欣赏——再操作的过程，让孩子用自己的双手和幼小的心灵去发现美、体验美、表现美，提高艺术能力，引导色彩感知和想象。
7、幼儿 泥塑的好处能给孩子带来快乐。玩泥巴能给孩子们带来快乐。玩泥巴是孩子的天性。在每个孩子眼里，世间万物只分好玩和不好玩，陶艺无疑是好玩的。给孩子带来快乐的心情是每个爸爸妈妈的希望。爸爸妈妈不就是希望孩子们可以通过随意玩泥巴、随意糊泥、用力打泥、塑造泥块等方式获得快乐吗？提高儿童/的艺术鉴赏泥塑是一门综合创造的艺术，培养儿童/的艺术素质需要一个长期反复的鉴赏和再操作的过程。
儿童，正是在这个训练过程中，艺术鉴赏能力得到了提高。有利人格发展理论泥塑是手、眼、脑协调互动的过程。儿童的智力发展源于动作，学习陶艺的过程不仅可以发展儿童的智力，还可以发展他们的感知、观察和创造力，提高孩子的动手能力。粘土是一种无定形的粘土精神。不管小朋友怎么捏，怎么捏，都会很有特色。作品，而孩子的想象力越丰富，就越显得童真之美。
8、 泥塑和彩泥的 作品外观有什么区别1，泥塑，原始工业美学是自然与现代工业的巧妙结合，是一种经典奢华的时尚风格，适用于酒店、别墅、公寓等空间。2.彩泥指的是橡皮泥，一种益智玩具。彩泥，Junior 儿童是一种用来做创意造型的益智玩具，但是工艺和材质都比橡皮泥好很多，而且很软，不粘手。彩泥晾干后，加入适量的水可以恢复其柔软度，有环保效果，适合揉捏创意。
9、 儿童 泥塑课程内容幼儿园圬工课程大全介绍根据《幼儿园教育指导纲要》的精神，本书编者通过泥塑的活动，让幼儿在创作作品版的过程中，表达自己对权利的认识和感受，激发幼儿感受和表达对美的兴趣，丰富幼儿的审美体验，体验自由表达和创造的快乐。基于课程设计的原则:发展和加强儿童双手的灵活性，有利于促进儿童大脑的发育，促进儿童对颜色的差异性，丰富儿童的触觉，形成儿童良好的人格和心理素质。
今天培养的孩子是21世纪的建设者，面向世界，面向未来，让他们自信、热情、有创造力。活动以游戏为主体，儿童主动建构各种形状，让他们体验活动的快乐，集成考虑实例的分类，方法和系统的集成。书中泥瓦匠以黏泥、橡皮泥、面团为材料，辅以简单的工具:泥瓦匠板、湿布、竹刀、牙签、火柴等，，并运用团、拉、捏、挠、戳等手法，塑造出生动可爱的泥瓦匠形象。
