微格教学设施包括主控制室和微格 教室两部分。可以把微格-1/的某个情况转述给其他微格-1/进行演示，微格教学一般在专门的房间进行微格-1/，讲课用录像机拍摄，并且可以随时控制用某微格 教室在电视上停止通话，还可以在微格 教室上播放教学视频和电视节目，什么是微格学历。
微格教学设计是运用现代教育技术手段，训练师范生和在职教师教学技能的系统方法。微格教学的创始人之一，美国教育家迪瓦伊·t·艾伦博士认为微格教学:“它是一种减少的、可控的教学环境，使即将成为或已经成为教师的人能够集中精力于某一项教学技能和教学内容”。微格教学其实就是提供一个实践的环境，可以简化日常繁杂的课堂教学，让实践者得到大量的反馈。
微格教学特色:1。范围和规模小。一般培训内容是12个教学技能，只培训10人左右，教学时间l015分钟。2，有操作可以记录。微格教学一般在专门的房间进行微格-1/，讲课用录像机拍摄。3.反馈可以调整。学员可以观看自己讲课的视频，进行自我反思并接受他人的评价，及时调整教学过程中的不足。4.可控可模仿。
微格微格教学(Micro-teaching)又称“微格教学”，是由美国斯坦福大学的D.Allen教授创立的一种小型教学活动，它利用现代化的视听设备(摄像机、录像机等，)培养学生掌握一定的技能。微格 教室是在专门教室配备的电视摄像机和录像系统中，借助摄像机、录像机等媒体进行技能训练和教学研究的教学环境。一般用于师范院校学生和在职教师教学技能培训的模拟教学活动。
试讲用录像机录下来，让老师和学员一起看，一起分析利弊，然后进行训练，直到掌握正确的教学技巧。这个培训活动叫微格教学，也叫微教，因为只有很少的人参加，时间很短，只培训某一项教学技能。微格教学技术自诞生以来得到了迅速的推广和应用，并引起了世界各国教师教育界的关注。目前微格教学已经成为欧美国家教师培训的基础课程。
3、 微格教学的设施包括主控制室和微格 教室。1.主控室可以控制微格-1/中任意一个的摄像头和镜头，可以监视和监听微格-1/中任意一个的图像和声音。并且可以随时控制用某微格 教室在电视上停止通话，还可以在微格 教室上播放教学视频和电视节目。可以把微格-1/的某个情况转述给其他微格-1/进行演示。可以录下a 微格 教室的教学，进行课后评价。主控室的主要设备包括计算机、主控制器、摄像机、录像机、VCD、监视器和监控台。
可以拨打微格 教室中的主控室电话，通过并口与主控室通话。微格 教室可以控制本房间的摄像系统，记录本房间的声音和图像，以便分析和评估讲座情况。分控机可以远程选择主控室内的录像机、VCD播放器等图像输出设备中的哪一个，并可以远程控制所选设备的播放、停止、暂停、快进、快退。随着信息技术的发展，数字微格教学系统应运而生，它是集微格教学、多媒体编辑、视音频制作、多媒体存储、视频点播、数字直播于一体的数字网络系统。
4、 微格 教室的由来微格教室的概念源于微格教学的翻译。这种类型的视听辅助教学法是从美国发展起来的，其间经历了37年的发展，最早用于师范学校毕业生的实习和试教，即在教室试讲中安装摄像机，课后根据录像带资料与试讲者一起分析学习试讲内容，纠正其错误和不良习惯，提高试讲者的教学水平和心理素质。这种方法是在照相机进入应用阶段时产生并发展起来的，现在已经成为一种训练教师综合素质的完整教学方法，这种细分教学能力和过程后的训练方法，对教师的教学行为和激发教师的创造性教学行为起到了显著的作用。
