当时发现红粘土广泛分布于深海海底，其红褐色是氧化下形成的铁离子所致环境,可见，深层海水仍然富含氧气，这是海洋环流较强的反映,它的原理很简单:创造富氧环境，促进大脑发育，帮助成长,楼上两位说的是富氧环境下的生物现状,生活在含氧量高的环境中环境具有以下生物效应:1。
1、氧气浓度是多少时,人能够正常生活?只有氧气浓度在8%左右才能正常存活。正常人只需要一定浓度的氧气。过低或过高的氧气浓度对人都是有害的。在常压下，氧浓度为1416，相当于氧分压为13.316kpa时，呼吸会加深和加快，脉搏会加快，血压会升高，四肢和肌肉的协调动作会变差。当氧浓度为1014时，会出现疲劳、注意力不集中、反应迟钝、思维混乱等现象。氧气浓度610的时候会头晕。意识模糊，发绀。氧浓度低于6时，血压下降，呼吸停止，脉搏微弱，出现抽搐，瞳孔扩大，然后心跳呼吸停止而死亡。当氧气浓度过高时，也会出现不良结果。当氧气浓度超过40时，可能会发生氧中毒。吸入浓度为4060的氧气时，症状主要是肺氧中毒。起初，会有轻微的咳嗽。胸骨后烧灼感和呼吸困难，咳嗽加重。严重者可出现肺水肿，甚至呼吸窘迫综合征。吸入浓度超过80的氧气，症状主要是神经系统氧中毒。起初常出现面部肌肉抽搐、脸色苍白、头晕、心动过速和虚脱，随后出现全身躁狂抑郁性抽搐、昏迷和死亡，直至呼吸衰竭。值得注意的是，氧气浓度长期为40。
2、得高补氧学习桌是什么原理?获得高氧补充学习桌，创新性地将氧补充与学习桌结合起来，从本质上缓解青少年学习时的脑缺氧和大脑疲劳。确实有实验表明富氧可以有效提高脑力。它的原理很简单:创造富氧 环境，促进大脑发育，帮助成长。事实上，一个人在黄金时代的智力水平并不完全取决于大脑的生理状态，更多的是受到后天成长的影响环境。合适环境可以促进大脑的发育，大脑的发育阶段可以最大化的获得学习体验。
3、46亿年间,地球经历两次大氧化事件,如果氧气再次暴增会发生什么_百度知...我们的地球有50亿年的历史，生命从诞生到现在有46亿年的历史。在此期间，慢慢孕育出生命的地球经历了两次大氧化事件。所谓大氧化，就是大气中的氧含量突然增加，通常是历史平均值的数倍。这种自然现象对数亿年前生命进化的初始阶段产生了重要影响。第一次大氧化事件发生在26亿年前的地球上。当时，生活在泛古海中的蓝藻等单细胞生物，上演了我们地球上的第一次大氧化事件。它们在光合作用下不断释放氧气，使得地球上的氧气含量不断上升到1%。
4、大洋为何缺氧事件?19世纪初，英国研究船挑战者号环球航行，从深海海底采集深海沉积物样本。当时发现红粘土广泛分布于深海海底，其红褐色是氧化下形成的铁离子所致环境。可见，深层海水仍然富含氧气，这是海洋环流较强的反映。20世纪，美国深海钻探船“格洛马挑战者”号在大洋中钻探，钻杆穿过年轻地层，钻到1亿年前白垩纪中期左右的沉积物。科学家意外地发现，当时广泛分布的并不是红色黏土，而是黑色沉积物。
显然，10亿年前的海洋状况与现代明显不同。这种情况发生在白垩纪中期的特定时期，被称为海洋缺氧事件或白垩缺氧事件。这一事件的成因是什么，即黑色沉积物是在什么背景下形成的，引起了海洋学家的广泛关注。根据白垩纪中期黑色沉积物中底栖生物化石的缺失，有学者认为当时海水中的含氧量很低，沉积碳酸锰的形成也证明了这一点，因为沉积碳酸锰在氧化作用下不稳定环境。
5、在氧气含量高的 环境下生活对生物有什么影响生活在含氧量高的环境中环境具有以下生物效应:1。加速生物衰老会导致早衰；2.长时间吸入高浓度氧气还会导致肺泡内表面活性物质减少，导致肺泡内渗出液，肺水肿，头晕，脸色苍白，心跳加快；3.也可能发生氧中毒，楼上两位说的是富氧 环境下的生物现状。在古代，在恐龙时代，富氧至少是大型生物存在的原因之一，毕竟植物先于动物登陆陆地，大气的改造导致氧气比现在高很多，动物在这样的a 环境下孕育了巨大的物种。
