布艺贴画，布贴画怎么做

本文目录一览

1，布贴画怎么做
2，什么是布贴画
3，大班布艺贴画美术教案

1，布贴画怎么做

布贴画怎么做如下：1、在卡纸上画出荷花，荷叶，蜻蜓。2、用剪刀剪下来。3、把反面用白乳胶粘在布上。4、留出3厘米的距离，剪出相同形状。5、用剪子把边角剪开。6、用白乳胶把布粘上，包住卡纸。7、将荷花，荷叶，蜻蜓都粘到卡纸上。8、用笔画出荷叶的叶经。9、用白乳胶粘上绿色的线。10、画蜻蜓的眼睛。11、用剪子剪出椭圆形。12、在椭圆形上面做出荷花的芯。13、取8根黄线，备用。14、每段剪4厘米，粘在花芯上面。15、将花芯用白乳胶固定。16、用麻绳做边框。17、用白乳胶固定麻绳。18、将布贴画摆好，就完成了。用途布贴画自然流畅、工艺精美、情趣各异、风格独特，适合于装饰不同居室、场所，它作为室内装饰品和艺术礼品，在国内外备受欢迎。工艺布贴画是一种古老技艺上发展起来的新型艺术品，用布料的天然纹理和花纹，将工笔画用布贴的形式表现出来。工艺布贴画制作工艺非常讲究，全部选用优质布料，手工精贴而成。四川成都李治先生长达60米长卷布帖画“爱我中华” 反映56个民族传统文化风情与自然风光。该画卷充满了浓厚民族风格习俗，文化内涵较之深，构成了一幅浩瀚多彩的民族风情画卷。越是民族的，越是世界的。

布贴画怎么做

2，什么是布贴画

布贴画是古老的民间工艺——布艺上发展起来的一种新的手工制作。布艺贴画是中国最古老的民间艺术之一。追溯历史，其始于唐代，距今已有1000多年的历史。在民间流传，不断发展成为独具魅力的手工艺品。布贴画的造型、色彩都很独特，制作出来的效果是笔墨无法代替的。贴画作为一种工艺品，它无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。贴画的材料是特制的染色布,贴画的特点是野贴冶。贴的组合体现了美的时空、美的情趣，体现了人的想象力，创造力，通过巧手用新的艺术形式表现出来。扩展资料：布艺贴画主要及辅助原料1、凤尾纱：指各种色彩得全棉织布，它不仅不退色，不缩水，而且色彩丰富，更具有深浅自然过渡得优点，并且它得质地柔软、易粘贴，是制做布艺画得理想原料之一。凤尾纱织布有上百种色彩，每种色彩都用编号来区别。2、棉布：可以用在人物得服饰、卡通动物等。3、人造棉：过了染色后可做底板布，也可以做各类花卉和人物服饰等。 4、丝、绸、缎：质地薄软、滑，可以做人物服饰和花卉、动物等等。 5、定型棉：为了使做品具有非常强得立体感，而采用凤尾纱与硬纸板中间使用得衬垫原料，也是软拨工艺手法得必需原料。 6、硬纸板：用来拓描绘稿及裁剪画稿得底版。 7、复写纸：复印图样用。 8、白乳胶：粘合用（熊猫牌）。 9、靓纹纸：加固做品用。10、双面胶固定画面与底版使用。 11、绣花线：各种色彩纯棉绣线，浆裱后得绣线易于造型，用来做叶片脉、人物及动物得五官、花蕾中得花丝等。12、卡纸：将完整得布艺贴画固定在卡纸上便于配镜框或保存之用。参考资料来源：百度百科-布艺贴画

什么是布贴画

3，大班布艺贴画美术教案

大班《布艺贴画》美术教案5篇布艺贴画属于民间工艺，从民间美术的角度出发，它不仅蕴含了一种民间文化的传承，还包含对用色、布局、图案的学习。下面是我给大家整理的大班《布艺贴画》美术教案，希望大家喜欢！大班《布艺贴画》美术教案精选篇1 活动目标： 1.能学用布头剪出图案进行贴画活动。 2.知道布艺贴画是我国的一项传统民间工艺。 3.在学本领的过程中，感受布贴画带来的乐趣。活动准备： 1.各色布头，双面胶，剪刀 2.事先与班中保育员阿姨联系，共同设计制定教案。 (三)过程 1.导入师：小朋友，今天我请来了一位神秘的客人，我们一起来看看是谁? 我们班的.阿姨很厉害，不仅每天都给我们的教室收拾的整整齐齐的，而且还会很多的本领。上次教了我们编花篮，今天我们看看阿姨要教我们什么本领。 2. 介绍布贴画请阿姨介绍一下布贴画的传统，布贴画的制作方法及如何让画面更美观(如对称花等) 3.幼儿制作布贴画师：刚才我们和阿姨学了布贴画，现在我们试试看吧。(幼儿制作布艺贴画)。 4.展评师：请幼儿来讲讲你做的是什么图案，是如何做的。 (教师鼓励幼儿积极举手，大胆表述自己的经验。) 5.布置教室：将作品布置在教室的特色主题墙上。大班《布艺贴画》美术教案精选篇2 活动目标： 1. 尝试利用多种材料进行自由地滴、洒、印、滚、画、量、剪，在大白布上进行创意美术。 2. 能小组分工合作运用多种形式进行大胆创作，设计制作出个性化的美术作品。 3. 体验多种材料的表现特征和画布变化的愉悦感受。活动准备：瓶盖上有洞的矿泉水瓶、喷水壶、漏斗勺、玩具汽车、纸团、塑料玩具、奶瓶、水枪、丝网等。水粉颜料、长方形大白布、抹布、毛笔。活动过程：一、玩色游戏《多彩布》，运用多种媒体和表现方式美化大白布 1、欣赏波洛克的画，感受其线条和色彩的美化。 2、观察画家作画的`图片，建立自己的创作方式。 3、运用多钟媒材，开展创意美术。二、DIY《画布变时装》，小组分工合作设计制作个性化时装。 1、每组讨论制作时装的方案。 2、播放音乐，幼儿尝试用多彩布制作时装。 3、运用彩色笔、线绳、丝带、双面胶、夹子等辅助材料完成作品。三、走秀表演，感受多彩布变身时装的快乐。 1、师幼互身穿自制的服装共同展示作品。 2、请设计师和模特牵手展示，设计师向大家介绍本组的创意。大班《布艺贴画》美术教案精选篇3 活动设计：根据幼儿的心理特点，以激励的方法导入课题，结合了解变废为美充分激发幼儿的进取心，调动学习积极性，继而，通过欣赏布艺粘贴画的范做，层层递进，使幼儿沉浸在粘贴画的艺术海洋中，不知不觉产生创作欲望和创新意识，在教学中，尽可能让幼儿主动参与自主学习。对幼儿设计的作品进行自评、互评，使幼儿的综合能力得到提高。活动目标： 1、用各色碎布、固体胶、卡纸等材料进行粘贴表现，感受生活中不同的粘贴表现方法。 2、掌握相关材料的操作规则，保持桌面整洁。活动重点：设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的布艺剪贴画作品。活动准备：范画、各色花布、固体胶棒、卡纸、剪刀等。活动过程：一、开始部分。老师今天给孩子们带来了一些材料，你们并不陌生。（布）平时我们都把它们变成废品扔掉，我们现在来变废为美，设计一幅好看的布贴画吧！二、基本部分。 1、欣赏范画：老师这里有一些植物粘贴画，对比和你平时的儿童画有什么不同呢？（它是用布粘贴而成），布贴画是我们用日常生活中废旧的花布做成的。 2、制作方法：请幼儿猜猜它是怎样制作的？第一步，设计图样，观看老师的设计图样，第二步，裁剪布片，请幼儿观察老师是怎样裁剪的，怎样挑布的颜色的？我特意选了棕色的布做树干，绿色的布做树叶。裁剪完了，我们该怎么办？是不是直接粘贴？老师建议你们先摆一摆，在进行粘贴。孩子们请看老师是怎样进行粘贴的？（演示粘贴） 3、除了用布片粘贴画面外，我们还可以用什么装饰画面呢？对，我们不要忘记了身边的彩笔，用它可以添加一些布片装饰不出来的东西，使画面更漂亮。三、结束部分。幼儿设计制作，教师巡回指导。及时指出在设计中存在的问题，对设计精巧、新颖的幼儿及时进行鼓励表扬。四、活动延伸。将幼儿设计好的作品展示在黑板上，请幼儿说说最喜欢哪一张，为什么？在我们身边还有很多废旧的东西进行粘贴画，还有什么做剪贴画？大班《布艺贴画》美术教案精选篇4 活动目标： 1.能学用布头剪出图案进行贴画活动。 2.知道布艺贴画是我国的一项传统民间工艺。 3.在学本领的过程中，感受布贴画带来的乐趣。活动准备： 1.各色布头，双面胶，剪刀 2.事先与班中保育员阿姨联系，共同设计制定教案。 (三)过程 1.导入师：小朋友，今天我请来了一位神秘的客人，我们一起来看看是谁? 我们班的阿姨很厉害，不仅每天都给我们的教室收拾的整整齐齐的，而且还会很多的本领。上次教了我们编花篮，今天我们看看阿姨要教我们什么本领。 2. 介绍布贴画请阿姨介绍一下布贴画的传统，布贴画的制作方法及如何让画面更美观(如对称花等) 3.幼儿制作布贴画师：刚才我们和阿姨学了布贴画，现在我们试试看吧。(幼儿制作布艺贴画)。 4.展评师：请幼儿来讲讲你做的是什么图案，是如何做的。 (教师鼓励幼儿积极举手，大胆表述自己的经验。） 5.布置教室：将作品布置在教室的特色主题墙上。大班《布艺贴画》美术教案精选篇5 活动背景我们活动的设计源于湖北籍的佘颖奶奶带来的一幅布艺作品。布艺贴画是湖北的一项民间工艺，在湖北，每位小女孩在小时候都会学这项手艺。奶奶带来的作品挂在教室的主题墙上，每当孩子们自由活动的时间，他们就会去讨论这画上有什么动物，有什么颜色，有的还会想知道画是用什么做的;每天接送幼儿的时间，也总会有部分家长流连在这幅画前面，或赞叹或羡慕奶奶的手艺，于是我们觉得请家长一起来参加活动是可行的。布艺贴画属于民间工艺，从民间美术的角度出发，它不仅蕴含了一种民间文化的传承，还有用色、布局、图案的学习。就幼儿而言，做这幅画不仅是一种审美能力的提高，也是对民间文化的一种欣赏、学习;并且亲子一起完成品，也是将教育的范围扩大到了家长和孩子全部。活动设计 (一)目标 1.能和爸爸妈妈一起，学用布头剪出图案进行贴画活动。 2.知道布艺贴画是我国的一项传统民间工艺。 3.在和爸爸妈妈一起学本领的过程中，感受亲子合作的乐趣。 (二)准备 1.各色布头，双面胶，剪刀2.事先与佘颖奶奶联系 (三)过程 1.导入 t：小朋友，今天我请来了一位神秘的客人，我们一起来看看是谁? 佘颖奶奶很棒的，会很多的本领。上次教了我们做鞋垫，今天我们看看奶奶要教我们什么本领。 2.介绍布贴画请奶奶介绍一下布贴画的传统，布贴画的制作方法及如何让画面更美观(如对称花等) 3.和家长一起制作布贴画 t：刚才我们和奶奶学了布贴画，现在我们小朋友和爸爸妈妈一起试试看吧。(父母与孩子一起制作布艺贴画)。 4.展评 t：请宝宝来讲讲你和妈妈爸爸做的是什么图案，你做了哪些事情，(可以先请宝宝介绍，再请爸爸妈妈来说说，鼓励那些平时不太爱说话的孩子自父母的陪同下回答问题。) 5.布置教室：将作品布置在教室的特色主题墙上。活动反思本次活动，就目标而言，我一共设计了这样三条目标：1.能和爸爸妈妈一起，学用布头剪出图案进行贴画活动。2.知道布艺贴画是我国的一项传统民间工艺。3.在和爸爸妈妈一起学本领的过程中，感受亲子合作的乐趣。就目标的第二条而言，我是从认识方面来提的，活动后我发现目标的制定有点大，如果能在后面再加一句具体到一个点，加入“感受画面的用色、图案和布局”则更能体现活动对幼儿的价值。目标的第三条，通过孩子想，爸爸妈妈帮忙剪，达成度也非常好，孩子们一直在愉快的情绪下开展活动。在活动的过程中，我觉得老师的指导也需要再斟酌。教师什么时候出现，教师何时进行指导也很重要，这样能够帮助家长更好的了解到我具体该怎么做，我怎么放手让孩子能更好的动手操作。就准备而言，下次活动可以建议奶奶多带几幅作品，作为范例，让孩子们能从比较中更好的发现民间布艺贴画的用色有什么不同，从而建构对民间美术用色的认识。

大班布艺贴画美术教案