泡桐花开，泡桐几月开花

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1，泡桐几月开花
2，泡桐花是什么
3，泡桐花开阅读答案
4，泡桐花开答案
5，泡桐花开解读答案3

1，泡桐几月开花

泡桐3－4月开花

泡桐3－4月开花，10月果实成熟。

四月

现在还开着呢，一般是4月上旬。

泡桐正常的开花时间是四月份左右！

泡桐几月开花

2，泡桐花是什么

树皮灰色、灰褐色或灰黑色，幼时平滑，老时纵裂。假二杈分枝。单叶，对生，叶大，卵形，全缘或有浅裂，具长柄，柄上有绒毛。花大，淡紫色或白色，顶生圆锥花序，由多数聚伞花序复合而成。花萼钟状或盘状，肥厚，5深裂,裂片不等大。花冠钟形或漏斗形，上唇 2裂、反卷，下唇3裂，直伸或微卷；雄蕊4枚，2长2短,着生于花冠简基部；雌蕊1枚，花柱细长。蒴果卵形或椭圆形，熟后背缝开裂。种子多数为长圆形，小而轻，两侧具有条纹的翅。

每年三月到四月间，便是泡桐花开时节。泡桐花开起来很热烈而狂放,就像是一场蓄谋已久的花事，一夜之间便千朵万朵压枝头了。

泡桐花是什么

3，泡桐花开阅读答案

从全文来看，主要运用描写的表达方式，作者对泡桐花怀有喜爱的感情。形：犹如一个个花塔，外层的花朵有点像塔上的铃铛。色：紫中带白。味：带点粗狂，恬淡、辽远的，带着乡间味儿，散发着幽深、潮湿的泥土气息。【A】运用描写+比喻，以刻画泡桐花为主，生动形象的写出了花朵的形状，表达了作者喜爱泡桐花的思想感情（意思大致对就可以咯）

7．形：枝头上的花密密簇生，犹如花塔；单朵的花像铃铛，状如喇叭；色：紫中带白；味：独特的芬芳，带点粗犷，恬淡、辽远，散发出幽深、潮湿的泥土气息。评分意见：本题3分。每一小点给1分，大致答对可给分。如果对泡桐花“形”的特点写成了泡桐树“形”的特点，这一小题不给分。 8．客观事物主观情意评分意见：本题2分，第一空答“事物”或“泡桐花”也可，第二空答“感情”等也可。9．①是对上文泡桐花描写的完善和补充，点面结合，丰富文章内容。 ②同都市风景形成对照，进一步强化泡桐花在作者心目中的独特地位。评分意见：本题4分。每答对一点给2分，意思对即可。10．对远离繁华和尘嚣，开满紫色泡桐花，超脱、悠闲、宁静的田园牧歌生活的憧憬和向往。评分意见：本题2分，大致答对可给分

泡桐花开阅读答案

4，泡桐花开答案

1.泡桐花形、色、味的特点是什么？请分别概括回答形：—————————————— 色：—————————————— 味：—————————————— 2.作者在第3自然段中营造了一个“诗意”的“境界”，在这里”泡桐花已不再是纯粹的————，而是浸染了作者浓重的————的东西，意境深邃，隽永美好。 3.作者为什么要写华山之行？ —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— 4.文章中最后一段中“紫色的梦幻”指的是什么？ —————————————————————————————————— 7．形：枝头上的花密密簇生，犹如花塔；单朵的花像铃铛，状如喇叭；色：紫中带白；味：独特的芬芳，带点粗犷，恬淡、辽远，散发出幽深、潮湿的泥土气息。评分意见：本题3分。每一小点给1分，大致答对可给分。如果对泡桐花“形”的特点写成了泡桐树“形”的特点，这一小题不给分。 8．客观事物主观情意评分意见：本题2分，第一空答“事物”或“泡桐花”也可，第二空答“感情”等也可。9．①是对上文泡桐花描写的完善和补充，点面结合，丰富文章内容。 ②同都市风景形成对照，进一步强化泡桐花在作者心目中的独特地位。评分意见：本题4分。每答对一点给2分，意思对即可。10．对远离繁华和尘嚣，开满紫色泡桐花，超脱、悠闲、宁静的田园牧歌生活的憧憬和向往。评分意见：本题2分，大致答对可给分

5，泡桐花开解读答案3

1．在作者笔下，泡桐树具有哪些特点?(4分)纯朴而丽华贵；生命力旺盛、易种易活成材快；甘当绿叶；乐于奉献。2．从内容和结构两方面回答，第一段在全文中有何作用?(2分)内容上：引出话题，揭示泡桐的特点，奠定全文的感情基调；结构上：总领全文：3．与《白杨礼赞》相比，茅盾笔下的白杨和本文中的泡桐各象征了什么精神?(4分)白杨：有极强的生命力，象征了朴质、坚强、力求上进的精神。泡桐：坚强、奋发、奉献、成长，象征绿叶精神和奉献精神。4．模仿第④段中的画线句，另选一种树或一种花，运用比喻或拟人的手法写一小段表现事物特点的话。(30字左右)(3分)（1）我看见过美丽的迎春花，观赏过火红的香山红叶，却从没看见过玫瑰这样的花。玫瑰真红啊，红的好像战士的鲜血；玫瑰真美啊，美得让人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着，看着那仙女般的，娇嫩的玫瑰，让正在观赏的我陶醉在那里。（2）花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩；花真香啊，就像香气袭人的蜂蜜；花真濯清涟而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一样。（3）花真美啊，美得像一张张灿烂的笑脸；花真香啊，香得仿佛让你走进了香水世界；花真多啊，多得如天上的繁星！（4）那荷花，清纯不染;那桃花，姹紫嫣红；那牡丹，雍容华丽；那玉兰，淡淡幽香；那樱花，幽幽如歌。（5）杜鹃花真白啊，白的犹如天上朵朵白云：白的犹如水中片片浪花：白的犹如地上皑皑白雪。（6）兰花清香而淡雅，平凡中又透着朴素。它没有荷花的清高，它没有玫瑰的热烈，它亦没有梅花的坚强，只是那素雅的花瓣，却让人们对它情有独钟。（7）荷花是高洁的，出淤泥而不染，濯清涟而不妖；荷花是优雅的，亭亭如水中的仙女；荷花是温柔的，淡淡容颜，赏心悦目。5．作者在文中有“人生就如泡桐树”的感慨。请结合文章的最后两段，分析人的一生与泡桐树的相似之处。(3分)少年时，像泡桐树一样枝繁叶茂，茁壮成长；从色彩强烈的青春年少渐渐步人淡泊无华的中年老年，就像泡桐花从最初的深紫，慢慢地变成淡紫，当它即将飘落的时候，已经接近白色了；年老时，就像泡桐花落，但并不感伤，而是把这飘飞的花儿当作一道人生的美丽风景，这是泡桐献给大地母亲的最后的亲吻。